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吴晓霞,2001年来到光亚学校,担任班主任及语文等教学工作,成绩显著,曾被都江堰市教育局评为“先进个人”;在第八届“希望杯”全国青少年写作大赛中获“作文指导一等奖”;获2009至2010学年度都江堰市“优秀班主任”称号;在2010年参加第七届“孔子杯”中学生作文大赛所辅导学生分别获中学组一、二、三等奖若干,并获得“优秀辅导教师奖”;论文《浅议班级建设》《珍爱生命主题班会教案》分别获2010年都江堰市第十八届优秀教育科研成果评选二等奖;在2010至2011学年度青年教师赛课活动中荣获学校一等奖。

“这时我想转身走另一个楼梯口,但拥过来的同学将我推到前面。”小午说,“没办法,我也只好一个劲地往前赶。”

宁波大学在实践活动中提出了教学体系、学科、师资队伍“三个提升”和服务地方建设、学校基础建设、校园文化建设和学校党的建设“四项建设工程”,着力从提升教育质量、推进学科建设发展、增强服务地方能力、维护师生合法权益、增强办学活动和完善体制机制及加强学校基层党组织建设6个方面查找问题。通过教职员工的全员聘用、干部竞聘选任进一步完善用人机制和考评体系,充分调动干部职工的积极性、创造性,形成学校可持续发展的强大后劲。

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在现实生活中,很多人之所以失败就是没有瞄准一个点,持之以恒地走下去。而成功者则瞄准了这个点,并坚持走到了最后。这个点就是自己所定的目标,人生的理想,只要能瞄准一个点,哪怕力量微小,但只要坚持,就一定能够到达胜利的彼岸。

对高校毕业生实行“首次不罚”制度。凡情节轻微、没有对社会和他人造成危害后果的,可给予行政提示、告诫,并帮助其纠正,不予处罚。

1、在国际学术技术界享有一定声望,是某一领域的开拓人、奠基人或对某一领域的发展有过重大贡献的著名科学家;

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  长期以来,动手能力和实践能力一直是学生的弱项。为提高学生的综合实践能力,我们让“综合实践活动课”正式走进课表,为学生个性的充分发展创造空间。每学期伊始,可供学生自由选择的课题高达20多个。在课时的安排上,在每周的33节课时中,用周四整个下午3节课的时间来上综合实践课,不同的课题小组可以根据自身的需要选择不同的上课地点(校内或校外)。“中国服饰”、“带你周游世界”、“摄影与生活”、“生物与环境”、“人人乐与沃尔码两大超市的比较”、“中奖机会知多少”等精彩纷呈的课题,保证每个学生都有机会自主选择和决定学习内容,给学生个性的充分发展留有时间和空间,实现了许多在过去的课程中所无法实现的教育理想。

据四川省教育厅副厅长何绍勇介绍,“5.12”汶川大地震后,该厅协调全国各个系统的心理治疗和心理健康教育工作者,深入灾区对中小学生及时进行了心理援助工作,目前对灾区中小学生的心理干预已经度过了应急期,但这种突发灾难性的心灵创伤可能带来长期持久的不良影响。把心理辅导与心理健康教育纳入灾区中小学校正常的教育教学环节,将有助于推动这项关系灾区学生健康成长的工作科学、有序、持续的开展。

作为一个自然灾害多发国家,我国的地理环境和地质条件复杂,在全球气候变化的背景下,极端天气气候事件发生的几率进一步加大,洪涝、干旱、台风、山洪、泥石流、地震等灾害频繁发生,在公众中普及紧急避险及生存自救知识,显得愈益紧迫和重要。从汶川、玉树大地震到舟曲特大泥石流灾害,我们无不收获这样的启示:救灾救援需要专门的设备、专业的队伍和专业知识,科学的救灾救援意味着救援成功率的提高;对于灾区群众来说,如果具备起码的防灾避险能力,不仅可以最大限度地避开灾害威胁,即使身罹险境,在救援的“黄金72小时”内也能最大化地提高生还几率。

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过去,因公立幼儿园缺乏,荥阳农村幼儿要么上条件较差的私立幼儿园,要么在家里由家长带着。而对那些要外出务工的青年农民来说,孩子更成了负担。为满足村民的需求,解决好农村幼儿学前教育问题,荥阳市政府及教育体育局从2007年开始,加大了乡镇中心幼儿园的建设力度。各乡镇利用农村中小学布局调整后空余的校舍,对其进行改造,添置硬件设施,优化美化环境。为解决师资不足的问题,该市除了引进幼师毕业生外,还对富余的中小学教师进行专业培训、实践锻炼,然后将其充实到幼儿教师队伍中来。

针对人才市场“毕业生一职难求,用人单位一才难得”的情况,该校积极探索解决学生稳定就业的办法:加强道德教育、提高教学质量,以市场为导向,有针对性地组织教学,使学生成为有能力、有人品的实用型人才,最终实现长久稳定就业。针对学生在就业中好高骛远、拈轻怕重、挑剔环境等问题,该校反复强调需要劳动者与实干家、能人与好人的统一,教育学生“低处起飞、高处着陆”,使学生树立了扎根基层、服务社会的就业观念。

为了拉近读者的距离,解放军出版社为书博会专门赶制了《国防部长浮沉记》、《志愿军战俘记》、《毛泽东与尼克松在1972》等10本纪实文学书。该社有关负责人说,现在不少读者都在找这些书,订货状况自然不错。这说明,好的图书不会因为时间的关系没人读。图书只有开本、定价、用纸、封面有变化,其内容是永远不过时的。与老百姓关系密切的经典图书,就会进入寻常百姓家。

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自2006年3月初起,华中科技大学组织了40余名来自法律、新闻、管理等学院等相关专业的硕士、博士研究生,在全国高校中率先启动“关注三农问题、保护知识产权”专项行动计划,期望引起社会各界对特色农产品知识产权保护的重视。学校“保护知识产权社会实践服务团”先后4次深入武汉市蔡甸区农业局、质量技术监督局、工商局、蔡甸区农科所、蔡甸区莲藕协会、莲花湖集团、姚家林村进行调研,通过问卷调查、典型访谈、座谈等方式,获得了大量一手资料。为推进该专项行动计划的开展,2006年4月14日,学校还联合武汉市政府相关部门于成功举办了“关注三农问题、保护知识产权”专题研讨会,针对武汉市农产品的知识产权保护现状做了分析,特别针对种植规模和经济效应上有明显比较优势的特色农产品——蔡甸莲藕的情况做了比较详细的研讨。2006年7月21日,学校研究生在充分调研,认真分析的基础上会向武汉市人民政府提交了共计5.4万余字《特色农产品知识产权保护——武汉蔡甸莲藕知识产权保护项目建议书》,得到武汉市各相关职能部门及蔡甸区人民政府的高度评价并产生了积极的经济效益。

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责任编辑:左云霞

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